Notas sobre modernidade, pedagogia e infância a partir de Michel Foucault

Abstract: Busca-se explorar, em alguns aspectos, a relação entre a pedagogia, entendida como ciência da educação, situada no campo das ciências humanas e a infância como objeto desta ciência, no engendramento da Modernidade. Discute-se, então, a "captura" da infância pelo saber pedagógico com seu estatuto de cientificidade, na emergência das ciências do homem, entendendo que a educação moderna com seu modelo escolar calcado em técnicas disciplinares e no controle faz da própria escola um laboratório para a pedagogia. Em certo sentido, indaga-se como a criança entra em cena aberta pelas ciências humanas sob o olhar da pedagogia, de maneira que o que hoje se diz sobre a criança e sobre sua própria história acaba sendo marcadamente caracterizado por concepção de uma infância atemporal, ingênua, sem voz

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Notes on modernity, pedagogy and children based on Michel Foucault
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Portugiesisch
• Anmerkungen: Veröffentlichungsversion ; begutachtet ; In: ETD - Educação Temática Digital ; 12 (2010) 1 ; 242-255

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Mannheim
• (wann): 2010
• Urheber: Resende, Haroldo de

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-212315
• Rechteinformation: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 20.06.2025, 10:26 MESZ