Förderung diagnostischer Kompetenz im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften für die Primarschule – Eine Studie zum Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel von Größen
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1869-2699
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
online resource.
- Bibliographic citation
-
Förderung diagnostischer Kompetenz im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften für die Primarschule – Eine Studie zum Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel von Größen ; volume:43 ; number:1 ; day:4 ; month:3 ; year:2022 ; pages:173-203 ; date:3.2022
Journal für Mathematik-Didaktik ; 43, Heft 1 (4.3.2022), 173-203, 3.2022
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Pädagogische Diagnostik
Mathematikunterricht
Lehrerbildung
Schüler
Grundschule
Fähigkeit
- Creator
- Contributor
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s13138-022-00202-0
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022061811520469973953
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:34 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Philipp, Kathleen
- Gobeli-Egloff, I.
- SpringerLink (Online service)
Other Objects (12)
Professionelle Wahrnehmung diagnostischer Situationen von Lehrkräften
Diagnostische Kompetenzen von Mathematiklehrpersonen – Erkennen von Stärken und Schwächen
Berücksichtigung von Lernvoraussetzungen als diagnostische Fokussierung von Lehrkräften
Primarschule Windisch
Sechsjährige Primarschule
Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen
Sprachenlernen, Primarschule, Unterrichtsanalyse
Primarschule in Allschwil
Der Einfluss von Stress auf diagnostische Urteilsprozesse bei Lehrkräften
Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehrkräften bei Aufgaben der Bruchrechnung
Lehrerurteile über Schülerleistungen. Untersuchungen zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften
Primarschule Schweiz : 22 Thesen zur Entwicklung der Primarschule ; Projekt SIPRI
Professionelle Wahrnehmung diagnostischer Situationen von Lehrkräften
Diagnostische Kompetenzen von Mathematiklehrpersonen – Erkennen von Stärken und Schwächen
Berücksichtigung von Lernvoraussetzungen als diagnostische Fokussierung von Lehrkräften
Primarschule Windisch
Sechsjährige Primarschule
Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen
Sprachenlernen, Primarschule, Unterrichtsanalyse
Primarschule in Allschwil
Der Einfluss von Stress auf diagnostische Urteilsprozesse bei Lehrkräften
Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehrkräften bei Aufgaben der Bruchrechnung
Lehrerurteile über Schülerleistungen. Untersuchungen zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften
Primarschule Schweiz : 22 Thesen zur Entwicklung der Primarschule ; Projekt SIPRI
Professionelle Wahrnehmung diagnostischer Situationen von Lehrkräften
Diagnostische Kompetenzen von Mathematiklehrpersonen – Erkennen von Stärken und Schwächen
Berücksichtigung von Lernvoraussetzungen als diagnostische Fokussierung von Lehrkräften
Primarschule Windisch
Sechsjährige Primarschule
Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen
Sprachenlernen, Primarschule, Unterrichtsanalyse
Primarschule in Allschwil
Der Einfluss von Stress auf diagnostische Urteilsprozesse bei Lehrkräften
Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehrkräften bei Aufgaben der Bruchrechnung
Lehrerurteile über Schülerleistungen. Untersuchungen zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften