Die Ordnung der Affekte. Frömmigkeit als Erziehungsideal bei Erasmus von Rotterdam und Philipp Melanchthon
Abstract: In der vorliegenden historischen Studie wird erstmals das in der Frühen Neuzeit allgegenwärtige Erziehungsideal der Frömmigkeit systematisch erschlossen und im Kontext von Theologie, Anthropologie und Affektenlehre verortet. Im Kontext der Affekttheorien gewinnt der Frömmigkeitsbegriff an Tiefe und wird für pädagogische Fragestellungen fruchtbar gemacht. Zugleich finden die Affekttheorien des 16. Jahrhunderts in der theologischer Anthropologie ihren legitimen Ort. Der Autor analysiert, auf welchen Grundlagen die Erziehung der Affekte im christlich-konfessionellen Kontext des 16. Jahrhunderts beruhte. Das Emanzipationspotential wird dabei ebenso sichtbar wie immanenter (Selbst-)Optimierungs- und Anpassungsdruck. Untersucht werden zwei der wichtigsten Protagonisten der Pädagogik des 16. Jahrhunderts: Erasmus von Rotterdam und Philipp Melanchthon. Damit wird zugleich die konfessionelle Ausdifferenzierung der Frömmigkeitspädagogik und der Affektregulierung ...
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2017, 209 S. - (Historische Bildungsforschung) - (Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2015). ISBN 978-3-7815-5542-6; 978-3-7815-2136-0
Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2015
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Melanchthon, Philipp
Erasmus, Desiderius
Frömmigkeit
Affekt
Erziehungsphilosophie
Bildungsideal
Theologie
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Frankfurt
- (wer)
-
DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- (wann)
-
2017
- Urheber
- DOI
-
10.25656/01:27668
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-276689
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 14.08.2025, 08:45 UTC
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Müller, Ralf
- DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Entstanden
- 2017
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