Rechner verstärken die Trivialität von Kalkülen, aber sie trivialisieren nicht gehaltvolle Begriffe : das Beispiel des effektiven Zinssatzes

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Deutsch
Notes
In: Mathematikunterricht im Umbruch? Erörterungen zur möglichen "Trivialisierung" von mathematischen Gebieten durch Hardware und Software. Hildesheim, 1992, S. 25-30

Classification
Mathematik

Event
Veröffentlichung
(where)
Paderborn
(who)
Universitätsbibliothek
(when)
1992
Creator

URN
urn:nbn:de:hbz:466:2-2922
Rights
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
25.03.2025, 1:44 PM CET

Data provider

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Time of origin

  • 1992

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