Hochschulschrift
Schulleiter/-in werden und sein : Schulleiterinnen und Schulleiter als pädagogische Richtungsgeber : Auswahlverfahren und Qualifizierung von Schulleitern in der Folge veränderter Anforderungen an Schule und Schulleitung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783834017192
3834017191
- Maße
-
23 cm
- Umfang
-
VII, 235 Seiten
- Ausgabe
-
[1. Auflage]
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Universität Karlsruhe, Dissertation, 2016
- Schlagwort
-
Schulleiter
Berufliche Qualifikation
Professionalisierung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Baltmannsweiler
- (wer)
-
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
- (wann)
-
[2017]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:13 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Happes, Hans
- Schneider Verlag Hohengehren GmbH
- Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Entstanden
- [2017]
Ähnliche Objekte (12)
Berufsbild Schulleiter/in : europäische Qualifizierungsimpulse
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Das Führungsverständnis angehender Schulleiterinnen und Schulleiter
Besuch der Schulleiter/innen aus Weimar
Grundkurs kooperative Gesprächsführung für Schulleiterinnen und Schulleiter, Theorieteil.
Grundkurs kooperative Gesprächsführung für Schulleiterinnen und Schulleiter, Übungsteil
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Schulleiterinnen und Schulleiter im Spannungsverhältnis zwischen programmatischen Zielvorgaben und alltäglicher Praxis : eine empirische Studie zur Berufsauffassung von Schulleiterinnen und Schulleitern
Berufsbild Schulleiter/in : europäische Qualifizierungsimpulse
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Das Führungsverständnis angehender Schulleiterinnen und Schulleiter
Besuch der Schulleiter/innen aus Weimar
Grundkurs kooperative Gesprächsführung für Schulleiterinnen und Schulleiter, Theorieteil.
Grundkurs kooperative Gesprächsführung für Schulleiterinnen und Schulleiter, Übungsteil
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Schulleiterinnen und Schulleiter im Spannungsverhältnis zwischen programmatischen Zielvorgaben und alltäglicher Praxis : eine empirische Studie zur Berufsauffassung von Schulleiterinnen und Schulleitern
Berufsbild Schulleiter/in : europäische Qualifizierungsimpulse
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Selbst-Coaching für Schulleiterinnen und Schulleiter
Das Führungsverständnis angehender Schulleiterinnen und Schulleiter
Besuch der Schulleiter/innen aus Weimar
Grundkurs kooperative Gesprächsführung für Schulleiterinnen und Schulleiter, Theorieteil.
Grundkurs kooperative Gesprächsführung für Schulleiterinnen und Schulleiter, Übungsteil
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter
Empfang der ausscheidenden und neuen Schulleiterinnen und Schulleiter