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Relato de observações e convivências na sala de aula
In the present article I narrate my experience like substitute professor of 2do degree in the School Padre Francisco Silva of the Municipal Network of Campinas, when I assume the responsibility of a group of students that have histories of labels, estigmas and preconceptions. Some questions that troubled me: to change the negative image that the group had of itself, to improve the relations in the group and to establish democratically some principles within the group. One of the delineated ways to make possible those changes in the group were the activities developed in the project of Sciences that I denominated "Our Orchard". The gathering with other professors of the school at the moments of joint reflection was another way that it made possible to me to delineate other strategies.
- Weitere Titel
-
Teacher-student relation in the classroom
- Umfang
-
Seite(n): 96-102
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 7(esp.)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Lehrende, Erziehende, Lernende
Erziehungswissenschaft
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Vita, Alessandra Vita de Araújo
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2006
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-103528
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
- 21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Vita, Alessandra Vita de Araújo
Entstanden
- 2006
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