Das Neutralitätsgebot in der Bildung: Neutral gegenüber rassistischen und rechtsextremen Positionen von Parteien?

Forschungsbericht | Research report

Welche Bedeutung kommt den Menschenrechten und dem staatlichen Neutralitätsgebot, insbesondere dem Recht der Parteien auf Chancengleichheit im politischen Wettbewerb (Artikel 21 Grundgesetz) zu, wenn Lehrkräfte im Schulunterricht oder Akteure der außerschulischen politischen Bildung rassistische oder rechtsextreme Positionen einer Partei thematisieren? Die Publikation richtet sich an Entscheidungsträger_innen in Ministerien und Behörden auf Bundes-, Landes- und kommunaler Ebene sowie Gerichte, die mit diesen Fragen konfrontiert werden. Hierbei wird verdeutlicht, dass die Grund- und Menschenrechte einen zentralen rechtlichen Maßstab für die schulische und außerschulische Bildung bilden.

Object Details

• ISBN: 978-3-946499-51-0
• Extent: Seite(n): 36
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

References and Relationships

• Bibliographic citation: Analyse / Deutsches Institut für Menschenrechte

Classification and Topics

• Subject: Recht ; Bildung und Erziehung ; Recht ; Sonderbereiche der Pädagogik ; Bundesrepublik Deutschland ; außerschulische Bildung ; Meinungsfreiheit ; politische Bildung ; Menschenrechte ; Meinungsbildung ; Schule ; Neutralität

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Cremer, Hendrik
• Event: Veröffentlichung
• (who): Deutsches Institut für Menschenrechte
• (where): Deutschland, Berlin
• (when): 2019

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-63942-0
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:26 PM CEST