Monografie
Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge : struktur-fokussierende Deutungen bei Kindern mit Schwierigkeiten im Fach Mathematik
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
XIX, 409 Seiten
- ISBN
-
978-3-658-29236-2
- Identifier
-
1202619924
- Reihe
-
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts; Band 45 ; Research
Thema
Multiplikation ; Lernstörung ; Kooperatives Lernen ; Anfangsunterricht ; Mathematikunterricht ; Förderunterricht ; Grundschule ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:40 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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