Observer roles that optimise learning in healthcare simulation education: a systematic review

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
2059-0628
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
online resource.

Erschienen in
Observer roles that optimise learning in healthcare simulation education: a systematic review ; volume:1 ; number:1 ; day:11 ; month:1 ; year:2016 ; pages:1-10 ; date:1.2016
Advances in simulation ; 1, Heft 1 (11.1.2016), 1-10, 1.2016

Urheber
O’Regan, Stephanie
Beteiligte Personen und Organisationen
Molloy, Elizabeth
Watterson, Leonie
Nestel, Debra
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s41077-015-0004-8
URN
urn:nbn:de:1111-2016061715292
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:47 MESZ

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Beteiligte

  • O’Regan, Stephanie
  • Molloy, Elizabeth
  • Watterson, Leonie
  • Nestel, Debra
  • SpringerLink (Online service)

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