Observer roles that optimise learning in healthcare simulation education: a systematic review
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
2059-0628
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Observer roles that optimise learning in healthcare simulation education: a systematic review ; volume:1 ; number:1 ; day:11 ; month:1 ; year:2016 ; pages:1-10 ; date:1.2016
Advances in simulation ; 1, Heft 1 (11.1.2016), 1-10, 1.2016
- Urheber
-
O’Regan, Stephanie
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Molloy, Elizabeth
Watterson, Leonie
Nestel, Debra
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s41077-015-0004-8
- URN
-
urn:nbn:de:1111-2016061715292
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 14.08.2025, 10:47 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- O’Regan, Stephanie
- Molloy, Elizabeth
- Watterson, Leonie
- Nestel, Debra
- SpringerLink (Online service)