Renaissance der Lehre – Renaissance des Berufs? : Aktuelle Reformansätze der beruflichen Bildung in England und Wales, Schottland und Australien [[Elektronische Ressource]]
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Berufsbildung ohne Beruf? : Berufspädagogische, bildungspolitische und internationale Perspektiven / hrsg. von Rolf Arnold. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2003. - S. 170-189. - (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 34). - ISBN 3-89676-716-X
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Berufsausbildung
Renaissance
Beruf
Berufsbildungspolitik
Ausbildung
Wales
England
Schottland
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Konstanz
- (who)
-
Bibliothek der Universität Konstanz
- (when)
-
2013
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:352-249693
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:43 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Deißinger, Thomas
- Bibliothek der Universität Konstanz
Time of origin
- 2013
Other Objects (12)
Großbritannien, England/Wales
Zertifizierung informellen Lernens : Strukturen und Erfahrungen in England und Wales
Die englische Berufserziehung im Zeitalter der industriellen Revolution
"Lernkulturen" im Kontext beruflicher Bildungssysteme : Herausforderungen im Zeichen des Europäischen Qualifikationsrahmens
The Apprenticeship Crisis in Germany : The National Debate and Implications for Full-time Vocational Education and Training
The Evolution of the Modern Vocational Training Systems in England and Germany : a Comparative View
Flexibilisierungspotenziale für die deutsche Berufsbildung durch Europa? : kritisch-konstruktive Anmerkungen mit Blick auf das deutsche "Übergangssystem"
Zur Frage nach der Bedeutung des Berufsprinzips als „organisierendes Prinzip“ der deutschen Berufsausbildung im europäischen Kontext : Eine deutsch-französische Vergleichsskizze
Von "Berufsprinzip" bis "Zertifizierungshoheit" : Spannungsfelder auf dem Weg zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR)
Wege und Umwege zum EQF : Fragestellungen und Probleme aus nationaler Perspektive
Vocational Training in Small Firms in Germany : The Contribution of the Craft Sector
Problems and challenges of full-time and school-based VET in Germany
Großbritannien, England/Wales
Zertifizierung informellen Lernens : Strukturen und Erfahrungen in England und Wales
Die englische Berufserziehung im Zeitalter der industriellen Revolution
"Lernkulturen" im Kontext beruflicher Bildungssysteme : Herausforderungen im Zeichen des Europäischen Qualifikationsrahmens
The Apprenticeship Crisis in Germany : The National Debate and Implications for Full-time Vocational Education and Training
The Evolution of the Modern Vocational Training Systems in England and Germany : a Comparative View
Flexibilisierungspotenziale für die deutsche Berufsbildung durch Europa? : kritisch-konstruktive Anmerkungen mit Blick auf das deutsche "Übergangssystem"
Zur Frage nach der Bedeutung des Berufsprinzips als „organisierendes Prinzip“ der deutschen Berufsausbildung im europäischen Kontext : Eine deutsch-französische Vergleichsskizze
Von "Berufsprinzip" bis "Zertifizierungshoheit" : Spannungsfelder auf dem Weg zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR)
Wege und Umwege zum EQF : Fragestellungen und Probleme aus nationaler Perspektive
Vocational Training in Small Firms in Germany : The Contribution of the Craft Sector
Problems and challenges of full-time and school-based VET in Germany
Großbritannien, England/Wales
Zertifizierung informellen Lernens : Strukturen und Erfahrungen in England und Wales
Die englische Berufserziehung im Zeitalter der industriellen Revolution
"Lernkulturen" im Kontext beruflicher Bildungssysteme : Herausforderungen im Zeichen des Europäischen Qualifikationsrahmens
The Apprenticeship Crisis in Germany : The National Debate and Implications for Full-time Vocational Education and Training
The Evolution of the Modern Vocational Training Systems in England and Germany : a Comparative View
Flexibilisierungspotenziale für die deutsche Berufsbildung durch Europa? : kritisch-konstruktive Anmerkungen mit Blick auf das deutsche "Übergangssystem"
Zur Frage nach der Bedeutung des Berufsprinzips als „organisierendes Prinzip“ der deutschen Berufsausbildung im europäischen Kontext : Eine deutsch-französische Vergleichsskizze
Von "Berufsprinzip" bis "Zertifizierungshoheit" : Spannungsfelder auf dem Weg zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR)
Wege und Umwege zum EQF : Fragestellungen und Probleme aus nationaler Perspektive
Vocational Training in Small Firms in Germany : The Contribution of the Craft Sector