Bericht des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore – Forschungsund Entwicklungskooperationen
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
- Keyword
-
Mathematikunterricht
Lehr-Lern-Labor
Lehrerbildung
MINT-Fächer
Begabtenförderung
Physikunterricht
Entwicklungszusammenarbeit
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Dortmund
- (who)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (when)
-
2023
- Creator
-
Lengnink, Katja
Lutz, Tim
Strübbe, Franziska
- Handle
-
2003/41636
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023061603541867351482
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 10:58 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Lengnink, Katja
- Lutz, Tim
- Strübbe, Franziska
- Universitätsbibliothek Dortmund
Time of origin
- 2023
Other Objects (12)
Bericht des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore auf der GDM – „Nachhaltigkeit von Lehr-Lern-Laboren“
Videoeinsatz im Rahmen von Lehr-Lern-Laboren – AK Lehr-Lern-Labore Mathematik
Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung
Sektion „Lehr-Lern-Labore Mathematik“
Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
Lernumgebungen in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
Umgang mit Heterogenität in Lehr-Lern-Laboren
Untersuchungen zur Profilbildung und Evaluation von Lehr-Lern-Laboren im Entwicklungsverbund „Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore“ der DTS
Professionalisierung durch Lehr-Lern-Labore in der Lehrerausbildung
„Lehr-Lern-Labor Mathematik“ als Ort der Forschung
Der Beitrag von Lehr-Lern-Laboren zur MINTLehrerbildung
NESSIPlus – ein Lehr-Lern-Labor mit bioorganischem Inhalt
Bericht des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore auf der GDM – „Nachhaltigkeit von Lehr-Lern-Laboren“
Videoeinsatz im Rahmen von Lehr-Lern-Laboren – AK Lehr-Lern-Labore Mathematik
Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung
Sektion „Lehr-Lern-Labore Mathematik“
Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
Lernumgebungen in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
Umgang mit Heterogenität in Lehr-Lern-Laboren
Untersuchungen zur Profilbildung und Evaluation von Lehr-Lern-Laboren im Entwicklungsverbund „Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore“ der DTS
Professionalisierung durch Lehr-Lern-Labore in der Lehrerausbildung
„Lehr-Lern-Labor Mathematik“ als Ort der Forschung
Der Beitrag von Lehr-Lern-Laboren zur MINTLehrerbildung
NESSIPlus – ein Lehr-Lern-Labor mit bioorganischem Inhalt
Bericht des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore auf der GDM – „Nachhaltigkeit von Lehr-Lern-Laboren“
Videoeinsatz im Rahmen von Lehr-Lern-Laboren – AK Lehr-Lern-Labore Mathematik
Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung
Sektion „Lehr-Lern-Labore Mathematik“
Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
Lernumgebungen in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
Umgang mit Heterogenität in Lehr-Lern-Laboren
Untersuchungen zur Profilbildung und Evaluation von Lehr-Lern-Laboren im Entwicklungsverbund „Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore“ der DTS
Professionalisierung durch Lehr-Lern-Labore in der Lehrerausbildung
„Lehr-Lern-Labor Mathematik“ als Ort der Forschung
Der Beitrag von Lehr-Lern-Laboren zur MINTLehrerbildung