Konzeption und Entwicklung eines Flipped Classroom-basierten Online-Softwarekurses für Medizinstatistik

Abstract: Teaching medical statistics for students of human medicine should include both theoretical content as well as its implementation in practice using statistical software. The training period with a software may be time-consuming individually, so there is a risk that imparting methodological skills comes up short in such courses. The flipped classroom concept aims at students to familiarize themselves with both the statistical software and the theoretical content in an individual learning phase prior to the course. Then, within an attendance course deepening both aspects under the lecturer's supervision is possible. Availability of the software as well as a variety of material to prepare the course are essential presumptions for the flipped classroom to be successful. We present the concept and implementation of an online flipped classroom course using the software SAS Studio. Students used their own devices (laptops or tablets) during the self-learning and examination phases, respec...
Abstract: Die Lehre in Medizinstatistik für Studierende der Humanmedizin sollte neben theoretischen Inhalten auch deren Umsetzung in die Praxis mit Hilfe von Statistiksoftware beinhalten. Da die Einarbeitungszeit in eine Software jedoch aufgrund individueller Unterschiede zeitintensiv sein kann, besteht die Gefahr, dass für die Vermittlung von Methodenkompetenz in solchen Kursen weniger Zeit bleibt. Das Flipped Classroom-Konzept erwartet von den Studierenden in einer individuellen asynchronen Lernphase, sich vor der Lehrveranstaltung sowohl mit der Statistiksoftware als auch mit den theoretischen Inhalten vertraut zu machen. Im (synchronen) Präsenzunterricht können dann beide Aspekte unter Anleitung der Lehrperson weiter vertieft werden. Für eine erfolgreiche Umsetzung sind die Verfügbarkeit der betreffenden Software sowie unterschiedlicher Lehrmaterialien in der Vorbereitungsphase zentrale Voraussetzungen. Hier stellen wir die Konzeption und Entwicklung eines Flipped Classroom-Kurses im re...

Object Details

• Alternative title: Design and development of a flipped classroom-based online software course for medical statistics
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Konzeption und Entwicklung eines Flipped Classroom-basierten Online-Softwarekurses für Medizinstatistik ; volume:20 ; day:18 ; month:03 ; year:2024 ; GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie ; 20 (18.03.2024)

Classification and Topics

• Classification: Medizin, Gesundheit

Contributors, Places and Time

• Creator: Muche, Rainer ; Allgöwer, Andreas ; Braisch, Ulrike ; Meule, Marianne ; Mayer, Benjamin

Further information

• DOI: 10.3205/mibe000264
• URN: urn:nbn:de:0183-mibe0002648
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 14.08.2025, 10:54 AM CEST