Text
Scholarship of Teaching and Learning in der Mathematik : Mathematik-Lehre forschend betrachten
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783960373681
3960373686
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
122 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Reihe
-
DUZ Open - # Hochschullehre
- Klassifikation
-
Mathematik
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH
- (wann)
-
2022
- Urheber
-
Maas, Christoph (Verfasser, Herausgeber)
Foltz, Britta (Verfasser)
Zühlke, Dietlind (Verfasser)
Hofberger, Harald (Verfasser)
Mikhailova, Inna (Verfasser)
Harms, Kay-Rüdiger (Verfasser)
Mandausch, Martin (Verfasser)
Pohl, Martin (Verfasser)
Kruse, Susanne (Verfasser)
Bauer, Thomas (Verfasser)
Skill, Thomas (Verfasser)
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 17.02.2026, 11:59 UTC
Datenpartner
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Objekttyp
- Text
Beteiligte
- Maas, Christoph (Verfasser, Herausgeber)
- Foltz, Britta (Verfasser)
- Zühlke, Dietlind (Verfasser)
- Hofberger, Harald (Verfasser)
- Mikhailova, Inna (Verfasser)
- Harms, Kay-Rüdiger (Verfasser)
- Mandausch, Martin (Verfasser)
- Pohl, Martin (Verfasser)
- Kruse, Susanne (Verfasser)
- Bauer, Thomas (Verfasser)
- Skill, Thomas (Verfasser)
- Riegler, Peter (Herausgeber, Herausgeber)
- DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH
Entstanden
- 2022
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