- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet: Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 26. bis 28. September 2003 in Dillingen, S. 225-226
- Classification
-
Mathematik
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Kommunikation
Konstruktion
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg, Hildesheim
- (who)
-
Universität Augsburg, Franzbecker
- (when)
-
2003
- Creator
- Contributor
-
Bender, Peter
Herget, Wilfried
Weigand, Hans-Georg
Weth, Thomas
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-568558
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:46 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Oldenburg, Reinhard
- Bender, Peter
- Herget, Wilfried
- Weigand, Hans-Georg
- Weth, Thomas
- Universität Augsburg, Franzbecker
Time of origin
- 2003
Other Objects (12)
Von XRAY bis XLAB: experimentelle Computertomographie im Mathematikunterricht
Mathematik, Realität und Experiment
Vom Nutzen und vom Nachteil der Informatik für den Mathematikunterricht
Objektorientiertes Lösen von Gleichungssystemen mit MuPAD
Computer und algebraisches Denken
Numerische Optimierung – ein schneller Weg zu komplexer Modellbildung
Rekonstruktion von 3D-Koordinaten aus Bildern
Simulation von Wärmeleitungsvorgängen
Basiskompetenzen in der Geometrie - Versuch einer Ortsbestimmung
Computertomographie experimentell
Die Mathematik der Bildverarbeitung
Das CAS-basierte DGS Feli-X zur Vernetzung von Algebra und Geometrie
Von XRAY bis XLAB: experimentelle Computertomographie im Mathematikunterricht
Mathematik, Realität und Experiment
Vom Nutzen und vom Nachteil der Informatik für den Mathematikunterricht
Objektorientiertes Lösen von Gleichungssystemen mit MuPAD
Computer und algebraisches Denken
Numerische Optimierung – ein schneller Weg zu komplexer Modellbildung
Rekonstruktion von 3D-Koordinaten aus Bildern
Simulation von Wärmeleitungsvorgängen
Basiskompetenzen in der Geometrie - Versuch einer Ortsbestimmung
Computertomographie experimentell
Die Mathematik der Bildverarbeitung
Das CAS-basierte DGS Feli-X zur Vernetzung von Algebra und Geometrie
Von XRAY bis XLAB: experimentelle Computertomographie im Mathematikunterricht
Mathematik, Realität und Experiment
Vom Nutzen und vom Nachteil der Informatik für den Mathematikunterricht
Objektorientiertes Lösen von Gleichungssystemen mit MuPAD
Computer und algebraisches Denken
Numerische Optimierung – ein schneller Weg zu komplexer Modellbildung
Rekonstruktion von 3D-Koordinaten aus Bildern
Simulation von Wärmeleitungsvorgängen
Basiskompetenzen in der Geometrie - Versuch einer Ortsbestimmung
Computertomographie experimentell
Die Mathematik der Bildverarbeitung