Zur Generierung von Wissen in Interpretationsgruppen: methodologische Reflexionen im Kontext reflexiver Elitebildungsforschung

Abstract: Die Arbeit in Interpretationsgruppen und Forschungswerkstätten ist, obwohl sie inzwischen eine etablierte Praxis des wissenschaftlichen Alltags darstellt, bisher kaum Gegenstand von Forschung. Auf der Grundlage einer Betrachtung der Dimension der Reflexivität bei Gruppeninterpretationen im Kontext der Elitebildungsforschung werden anhand eines empirischen Einblicks in die Interpretationspraxis einer Forschungswerkstatt, die an einer portugiesischen Universität stattfindet, methodologische Reflexionen entwickelt. Anschließend werden Forschungspotentiale und -perspektiven zur sozialen Praxis und Wissensgenerierung in Interpretationsgruppen dargestellt, die auch eine transkulturelle Perspektive einbeziehen

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• Weitere Titel: Generating Knowledge in Interpretation Groups: Methodological Reflexions in the Context of Reflexive Elite Formation Research
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Veröffentlichungsversion ; begutachtet (peer reviewed) ; In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 20 (2019) 1 ; 43-57

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Qualitative Sozialforschung ; Reflexivität ; Gruppendiskussion

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Mannheim
• (wer): SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• (wann): 2019
• Urheber: Schippling, Anne ; Álvares, Maria

Weitere Informationen

• DOI: 10.3224/zqf.v20i1.04
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-62156-4
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.