Children Who Attend Formal Day Care Do Better in School : Even Many Years Later in Secondary School
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Children Who Attend Formal Day Care Do Better in School ; volume:5 ; number:5
Weekly report / German Institute for Economic Research, DIW / Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung ; 5, Heft 5
- Klassifikation
-
Wirtschaft
- Urheber
-
Spieß, C. Katharina
Büchner, Charlotte
- Handle
-
10419/151044
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-201803113285
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 14.08.2025, 10:54 MESZ
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Beteiligte
- Spieß, C. Katharina
- Büchner, Charlotte
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