- Ausgabe
-
Orig.-Ausg.
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
204 S.
- ISBN
-
978-3-596-26779-8
- Identifier
-
840951949
- Reihe
-
Fischer; 6779
Thema
Anthropologie (Pädagogik); Deutschland / Erziehung, Schulwesen, Ausbildung; Pädagogische Anthropologie; Erziehung; Nationalsozialismus; Faschismus; Philosophische Anthropologie; Deutschland
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:51 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Philosophische Vergewisserung : Fragen z. Pädagogik u. ihrer Theorie; (Aufsätze aus e. Zeit d. Neubesinnung)
Pädagogik und Anthropologie
Philosophische Grundlagen der Erziehung
Anthropologische Grundlagen des Unterrichts
Was ist der Mensch?
Menschenbild und Wirklichkeit : e. Beitr. zur pädag. Theorie d. Interesses
Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung : sein Begriff u. seine Geltungsbegründung in neueren pädag. Theorieansätzen
Sein - Erkennen - Handeln : zur materialist. Grundlegung von Erziehung u. Bildung durch R. Owen, K. Marx u.d. Sowjetpädagogik
Anthropologische Grundlagen zur Erziehung geistig Schwerstbehinderter
12 [Zwölf] Rundfunkvorträge : Pädagogik oder d. Frage nach d. Veränderung d. Menschen
Von der Metatheorie der Erziehung zur "sinn"-orientierten Pädagogik : Rechtfertigung u. Aufgabe d. pädagog. Anthropologie in unserer Zeit
Einführung in die pädagogische Anthropologie
Philosophische Vergewisserung : Fragen z. Pädagogik u. ihrer Theorie; (Aufsätze aus e. Zeit d. Neubesinnung)
Pädagogik und Anthropologie
Philosophische Grundlagen der Erziehung
Anthropologische Grundlagen des Unterrichts
Was ist der Mensch?
Menschenbild und Wirklichkeit : e. Beitr. zur pädag. Theorie d. Interesses
Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung : sein Begriff u. seine Geltungsbegründung in neueren pädag. Theorieansätzen
Sein - Erkennen - Handeln : zur materialist. Grundlegung von Erziehung u. Bildung durch R. Owen, K. Marx u.d. Sowjetpädagogik
Anthropologische Grundlagen zur Erziehung geistig Schwerstbehinderter
12 [Zwölf] Rundfunkvorträge : Pädagogik oder d. Frage nach d. Veränderung d. Menschen
Von der Metatheorie der Erziehung zur "sinn"-orientierten Pädagogik : Rechtfertigung u. Aufgabe d. pädagog. Anthropologie in unserer Zeit
Einführung in die pädagogische Anthropologie
Philosophische Vergewisserung : Fragen z. Pädagogik u. ihrer Theorie; (Aufsätze aus e. Zeit d. Neubesinnung)
Pädagogik und Anthropologie
Philosophische Grundlagen der Erziehung
Anthropologische Grundlagen des Unterrichts
Was ist der Mensch?
Menschenbild und Wirklichkeit : e. Beitr. zur pädag. Theorie d. Interesses
Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung : sein Begriff u. seine Geltungsbegründung in neueren pädag. Theorieansätzen
Sein - Erkennen - Handeln : zur materialist. Grundlegung von Erziehung u. Bildung durch R. Owen, K. Marx u.d. Sowjetpädagogik
Anthropologische Grundlagen zur Erziehung geistig Schwerstbehinderter
12 [Zwölf] Rundfunkvorträge : Pädagogik oder d. Frage nach d. Veränderung d. Menschen
Von der Metatheorie der Erziehung zur "sinn"-orientierten Pädagogik : Rechtfertigung u. Aufgabe d. pädagog. Anthropologie in unserer Zeit