Konferenzschrift | Kongress
Lehrperspektive, Methodik und Methoden : Arbeitspapiere d. 6. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783878084372
3878084374
- Dimensions
-
21 cm
- Extent
-
182 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Literaturangaben
- Keyword
-
Fremdsprachenunterricht
Unterrichtsmethode
Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachenunterricht
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Tübingen
- (who)
-
Narr
- (when)
-
1986
- Contributor
-
Bausch, Karl-Richard
Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (6 : 1986 : Ebsdorfergrund)
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
- 11.06.2025, 1:48 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Konferenzschrift
- Kongress
Associated
- Bausch, Karl-Richard
- Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (6 : 1986 : Ebsdorfergrund)
- Narr
Time of origin
- 1986
Other Objects (12)
Textkompetenzen : Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Forschungsgegenstand Richtlinien : Arbeitspapiere d. 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Mehrsprachigkeit im Fokus : Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Empirie und Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Perspektiven der Mündlichkeit : Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlehrerausbildung : Konzepte, Modelle, Perspektiven ; Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 14. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fortschritt und Fortschritte im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 8. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? : Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Der Fremdsprachenunterricht und seine institutionellen Bedingungen : Arbeitspapiere der 9. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Textkompetenzen : Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Forschungsgegenstand Richtlinien : Arbeitspapiere d. 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Mehrsprachigkeit im Fokus : Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Empirie und Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Perspektiven der Mündlichkeit : Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlehrerausbildung : Konzepte, Modelle, Perspektiven ; Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 14. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fortschritt und Fortschritte im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 8. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? : Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Der Fremdsprachenunterricht und seine institutionellen Bedingungen : Arbeitspapiere der 9. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Textkompetenzen : Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Forschungsgegenstand Richtlinien : Arbeitspapiere d. 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Mehrsprachigkeit im Fokus : Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Empirie und Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Perspektiven der Mündlichkeit : Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlehrerausbildung : Konzepte, Modelle, Perspektiven ; Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 14. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fortschritt und Fortschritte im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 8. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? : Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts