Review | Rezension
Rezension: Matthias Proske, Kerstin Rabenstein (Hrsg.): Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung. Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren
- ISSN
-
2196-2146
- Umfang
-
Seite(n): 332-335
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19(1-2)
- Verwandtes Objekt und Literatur
-
Proske, Matthias; Rabenstein, Kerstin: Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018. 978-3-7815-2215-2
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Unterricht, Didaktik
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Lange, Jochen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2018
- DOI
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-60867-8
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Objekttyp
- Rezension
Beteiligte
- Lange, Jochen
Entstanden
- 2018
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