Arbeitspapier
Widening Participation-Maßnahmen und Outreach-Programmes für non-traditional Students in England
In England studieren im Vergleich zu Deutschland ungleich mehr 'Non-traditional students', also Studierende, die kein (englisches) Abitur haben, an den Universitäten. Warum ist das so und wie werden diese Studierenden im Rahmen von 'Widening Participation-Maßnahmen' für ein Universitätsstudium gewonnen? Wo setzen die englischen Förderprogramme ('Outreach-Programmes') an und welche sind erfolgreich? Diesen Fragen geht die Expertise nach und beleuchtet diesbezüglich das englische Universitätssystem kritisch in einem soziohistorischen Kontext. Es wird aufgezeigt, welches Netz von Aktivitäten die Thematik 'Widening Participation' in England umfasst, Stärken und Schwächen dieser Ansätze werden aufgezeigt und Anregungen für das deutsche Hochschulsystem gegeben.
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Series: Arbeitspapier ; No. 294
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Grabowsky, Sonja
Miethe, Ingrid
Kranz, Dani
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
Hans-Böckler-Stiftung
- (where)
-
Düsseldorf
- (when)
-
2013
- Handle
- Last update
-
10.03.2025, 11:42 AM CET
Data provider
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ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
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Object type
- Arbeitspapier
Associated
- Grabowsky, Sonja
- Miethe, Ingrid
- Kranz, Dani
- Hans-Böckler-Stiftung
Time of origin
- 2013
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