Hochschulschrift
Zur Theorie und Praxis der Bewertung mündlicher Schulleistungen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783881229401
388122940X
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
138 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Kiel, Univ., Diss.
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Kassel
- (wer)
-
Univ., Gesamthochsch., Fachbereich 03
- (wann)
-
1998
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:32 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Bussche-Haddenhausen, Susanne v. dem
- Univ., Gesamthochsch., Fachbereich 03
Entstanden
- 1998
Ähnliche Objekte (12)
Zur Theorie und Praxis der Bewertung mündlicher Schulleistungen, Buch.
5B. Schlechte Schulleistungen: Erwartungswidrige Schulleistungen
Schulleistungen
Geschlechtsspezifische Schulleistungen
Arbeitslosigkeit und Schulleistungen
Schulleistungen : Motivation u. Ursachenerklärung
Bedingungsanalysen von (erwartungswidrigen) Schulleistungen
Migrantenkinder und positive Schulleistungen
Die Schulleistungen als Sozialisationsphänomen
Zur Frage der Schulleistungen
Das mündliche Seminarreferat : zwischen Theorie und Praxis
Wie bewertet man mündliche Leistungen der Schüler richtig? : Schulleistungen objektiv, reliabel und valide messen
Zur Theorie und Praxis der Bewertung mündlicher Schulleistungen, Buch.
5B. Schlechte Schulleistungen: Erwartungswidrige Schulleistungen
Schulleistungen
Geschlechtsspezifische Schulleistungen
Arbeitslosigkeit und Schulleistungen
Schulleistungen : Motivation u. Ursachenerklärung
Bedingungsanalysen von (erwartungswidrigen) Schulleistungen
Migrantenkinder und positive Schulleistungen
Die Schulleistungen als Sozialisationsphänomen
Zur Frage der Schulleistungen
Das mündliche Seminarreferat : zwischen Theorie und Praxis
Wie bewertet man mündliche Leistungen der Schüler richtig? : Schulleistungen objektiv, reliabel und valide messen
Zur Theorie und Praxis der Bewertung mündlicher Schulleistungen, Buch.
5B. Schlechte Schulleistungen: Erwartungswidrige Schulleistungen
Schulleistungen
Geschlechtsspezifische Schulleistungen
Arbeitslosigkeit und Schulleistungen
Schulleistungen : Motivation u. Ursachenerklärung
Bedingungsanalysen von (erwartungswidrigen) Schulleistungen
Migrantenkinder und positive Schulleistungen
Die Schulleistungen als Sozialisationsphänomen
Zur Frage der Schulleistungen
Das mündliche Seminarreferat : zwischen Theorie und Praxis