Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schüler:innen mit und ohne Förderbedarf ESE (COFESE)

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schüler:innen mit und ohne Förderbedarf ESE (COFESE) ; volume:4 ; number:4 ; year:2022 ; pages:82-94 ; In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 82-94. - ISBN 978-3-7815-5950-9; 978-3-7815-2514-6 ; Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen ; 4, Heft 4 (2022), 82-94

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Schüler ; COVID-19 ; Lehrer ; Schule ; Pandemie

Contributors, Places and Time

• Creator: Laubenstein, Désirée ; Scheer, David

Further information

• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-247160
• Rights: Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:37 AM CEST