Hochschulschrift
Wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen im Fach Chemie : eine kompetenzorientierte Modell- und Testentwicklung für den Bereich der Erkenntnisgewinnung
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832538729
3832538720
- Dimensions
-
21 cm
- Extent
-
VII, 298, [14] S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Ill., graph. Darst.
Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2014
- Bibliographic citation
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; 177
- Keyword
-
Bildungsstandard
Chemieunterricht
Lehr-Lern-Forschung
Lernerfolg
Schulleistungsmessung
Chemie
Sekundarstufe
High school
Weiterführende Schule
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 2:03 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Nehring, Andreas
- Logos-Verl.
Time of origin
- © 2014
Other Objects (12)
Experimente für den Biologieunterricht : Erkenntnisgewinnung und kompetenzorientierte Vermittlung biologischer Inhalte
Kompetenzstruktur naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung im Fach Chemie
Naturwissenschaftliche Denk- & Arbeitsweisen zur Initiierung mathematischer Begründungen
Kompetenzorientierte Übersetzungsschulung im Fach Latein
Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung
Kompetenzorientierte Aufgaben für das Fach Informatik
Experimentieren und begründen : naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen beim Mathematiklernen
Chemie für Einsteiger : Basisinformationen über die chemischen Denk- und Arbeitsweisen
Typische Denk- und Arbeitsweisen im Lehrgang Elektrotechnik der Klasse 10
Kompetenzorientierte Aufgaben für das Fach Informatik am Gymnasium
Geschlechtsspezifische Formen wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung
Kompetenzen: Methoden und Erkenntnisgewinnung
Experimente für den Biologieunterricht : Erkenntnisgewinnung und kompetenzorientierte Vermittlung biologischer Inhalte
Kompetenzstruktur naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung im Fach Chemie
Naturwissenschaftliche Denk- & Arbeitsweisen zur Initiierung mathematischer Begründungen
Kompetenzorientierte Übersetzungsschulung im Fach Latein
Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung
Kompetenzorientierte Aufgaben für das Fach Informatik
Experimentieren und begründen : naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen beim Mathematiklernen
Chemie für Einsteiger : Basisinformationen über die chemischen Denk- und Arbeitsweisen
Typische Denk- und Arbeitsweisen im Lehrgang Elektrotechnik der Klasse 10
Kompetenzorientierte Aufgaben für das Fach Informatik am Gymnasium
Geschlechtsspezifische Formen wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung
Kompetenzen: Methoden und Erkenntnisgewinnung
Experimente für den Biologieunterricht : Erkenntnisgewinnung und kompetenzorientierte Vermittlung biologischer Inhalte
Kompetenzstruktur naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung im Fach Chemie
Naturwissenschaftliche Denk- & Arbeitsweisen zur Initiierung mathematischer Begründungen
Kompetenzorientierte Übersetzungsschulung im Fach Latein
Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung
Kompetenzorientierte Aufgaben für das Fach Informatik
Experimentieren und begründen : naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen beim Mathematiklernen
Chemie für Einsteiger : Basisinformationen über die chemischen Denk- und Arbeitsweisen
Typische Denk- und Arbeitsweisen im Lehrgang Elektrotechnik der Klasse 10
Kompetenzorientierte Aufgaben für das Fach Informatik am Gymnasium
Geschlechtsspezifische Formen wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung