Kooperation der heterogenen Lehrgruppe im inklusiven Unterricht
Abstract: Die Kooperation in heterogenen Lehrgruppen stellt eine zentrale Herausforderung im Kontext der Entwicklung und Umsetzung schulischer Inklusion dar. Der Beitrag entfaltet ein praktikentheoretisches Verständnis von Kooperation als Aktivitätenchoregraphierung und stellt ethnographisches Material als Anlass zur Reflexion von Kooperationsverständnissen in Aus-, Weiter- und Fortbildungsveranstaltungen für Akteur*innen multiprofessioneller Teams zur Verfügung. https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/4141
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Kooperation der heterogenen Lehrgruppe im inklusiven Unterricht ; volume:3 ; number:3 ; day:12 ; month:02 ; year:2021
Die Materialwerkstatt ; 3, Heft 3 (12.02.2021)
- Creator
- DOI
-
10.11576/dimawe-4141
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2021022518362106246909
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:33 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
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- Blasse, Nina
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