Hochschulschrift
Untersuchung zur senso-motorischen Struktur einer zur Fertigkeit gewordenen Zielbewegung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
4 [Maschinenschr.]
- Umfang
-
II, 92 gez. Bl. mit eingekl. Abb., Anh.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Dresden, T. U., F. f. Math. u. Naturwiss., Diss. v. 10. Juli 1964 (Nicht f. d. Aust.)
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dresden
- (wann)
-
1964
- Urheber
-
Schulz, Hans-Joachim
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 11:53 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Schulz, Hans-Joachim
Entstanden
- 1964
Ähnliche Objekte (12)
Cytoarchitektonik der senso-motorischen und parietalen Rinde bei der Katze
Untersuchungen zur senso-motorischen Koordination und optisch-sensorischen Leistungsfähigkeit an Kraftfahrern
Kinder mit (senso-)motorischen Beeinträchtigungen : Aufgaben und Möglichkeiten der interdisziplinären Frühförderung
Neonatale funktionelle Magnetresonanztomographie zur Untersuchung des senso-motorischen Systems nach extremer Frühgeburt
Funktionelle Analyse des senso-motorischen Systems durch N. medianus-SEP unter interferierenden Stimuli
Sonderdruck von Otto Creutzfeld u.a., Reaktionen einzelner Neurone des senso-motorischen Cortex nach elektrischen Reizen
Richtig bewegen - kinderleicht, Teile 1/3.. Methodik der motorischen Fertigkeiten
Entwicklungsübergänge begleiten. Heilpädagogische Unterstützungsmöglichkeiten innerhalb der sensomotorischen Stadien bei Kindern mit motorischen Beeinträchtigungen
Kontexteffekte beim motorischen Lernen : Theoriepositionen und experimentelle Befunde motorischer Sequenzaufgaben und komplexer sporttechnischer Fertigkeiten
Dirigieren als senso-motorisches Netzwerk
Instruktionspsychologie motorischen Lernens
Die motorischen Wortvorstellungen
Cytoarchitektonik der senso-motorischen und parietalen Rinde bei der Katze
Untersuchungen zur senso-motorischen Koordination und optisch-sensorischen Leistungsfähigkeit an Kraftfahrern
Kinder mit (senso-)motorischen Beeinträchtigungen : Aufgaben und Möglichkeiten der interdisziplinären Frühförderung
Neonatale funktionelle Magnetresonanztomographie zur Untersuchung des senso-motorischen Systems nach extremer Frühgeburt
Funktionelle Analyse des senso-motorischen Systems durch N. medianus-SEP unter interferierenden Stimuli
Sonderdruck von Otto Creutzfeld u.a., Reaktionen einzelner Neurone des senso-motorischen Cortex nach elektrischen Reizen
Richtig bewegen - kinderleicht, Teile 1/3.. Methodik der motorischen Fertigkeiten
Entwicklungsübergänge begleiten. Heilpädagogische Unterstützungsmöglichkeiten innerhalb der sensomotorischen Stadien bei Kindern mit motorischen Beeinträchtigungen
Kontexteffekte beim motorischen Lernen : Theoriepositionen und experimentelle Befunde motorischer Sequenzaufgaben und komplexer sporttechnischer Fertigkeiten
Dirigieren als senso-motorisches Netzwerk
Instruktionspsychologie motorischen Lernens
Die motorischen Wortvorstellungen
Cytoarchitektonik der senso-motorischen und parietalen Rinde bei der Katze
Untersuchungen zur senso-motorischen Koordination und optisch-sensorischen Leistungsfähigkeit an Kraftfahrern
Kinder mit (senso-)motorischen Beeinträchtigungen : Aufgaben und Möglichkeiten der interdisziplinären Frühförderung
Neonatale funktionelle Magnetresonanztomographie zur Untersuchung des senso-motorischen Systems nach extremer Frühgeburt
Funktionelle Analyse des senso-motorischen Systems durch N. medianus-SEP unter interferierenden Stimuli
Sonderdruck von Otto Creutzfeld u.a., Reaktionen einzelner Neurone des senso-motorischen Cortex nach elektrischen Reizen
Richtig bewegen - kinderleicht, Teile 1/3.. Methodik der motorischen Fertigkeiten
Entwicklungsübergänge begleiten. Heilpädagogische Unterstützungsmöglichkeiten innerhalb der sensomotorischen Stadien bei Kindern mit motorischen Beeinträchtigungen
Kontexteffekte beim motorischen Lernen : Theoriepositionen und experimentelle Befunde motorischer Sequenzaufgaben und komplexer sporttechnischer Fertigkeiten
Dirigieren als senso-motorisches Netzwerk
Instruktionspsychologie motorischen Lernens