Self-regulation strategies improve self-discipline in adolescents : Benefits of mental contrasting and implementation intentions

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Englisch

Bibliographic citation
In: Educational Psychology ; 31 (2011), 1. - S. 17-26. - ISSN 0144-3410

Classification
Psychologie

Event
Veröffentlichung
(where)
Konstanz
(who)
Bibliothek der Universität Konstanz
(when)
2012
Contributor

URN
urn:nbn:de:bsz:352-171054
Rights
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
04.04.5358, 8:21 AM CEST

Data provider

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Time of origin

  • 2012

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