Hochschulschrift

Anerkennung in multiprofessionellen Teams : eine quantitativ-empirische Studie über Anerkennungs(miss)verhältnisse zwischen verschiedenen Berufsgruppen in den Hilfen zur Erziehung

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783964240583
Maße
25 cm
Umfang
167 Seiten
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Illustrationen
Universität Hildesheim, Dissertation, 2021

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Hildesheim
(wer)
Universitätsverlag Hildesheim
(wann)
2021
Urheber

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 11:40 UTC

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • 2021

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