Joachim Thorsten Christian Wirth
Psychologe,
Hochschullehrer
Hat mitgewirkt an:
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Perspectives on authentic learning
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Selbstregulation von Lernprozessen
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Analytisches Problemlösen : Labor- und feldexperimentelle Untersuchung von Aspekten der kognitiven Potenzialausschöpfungshypothese
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Transfer metakognitiver Strategien beim selbstregulierten Lernen : ein Konzept zur Verknüpfung verschiedener Lerngelegenheiten im Ganztag