Werke:
- Kooperatives und selbständiges Arbeiten von Schülern : zur Qualitätsentwicklung von Unterricht
- In der gymnasialen Oberstufe fächerübergreifend lehren und lernen : eine Fallstudie über die Verlaufslogik fächerübergreifenden Projektunterrichts und die Erfahrungen der Schüler
- Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse
- Zur Betrachtung der Schulklasse als relationalem Prozess. Gegenstandstheoretische Auseinandersetzungen in sozialtheoretischer Perspektive