Marcel Veber
Werke:
- Erfassung und Entwicklung von Teacher Beliefs in Inklusiver Bildung : im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl
- Lernwerkstattarbeit an der Schnittstelle von Fachdidaktik und Schulpädagogik
- Potenziale und Grenzen studentischer Forschung : Implikationen für Forschendes Lernen im Praxissemester
- Forschend lernen im Kontext von individueller Förderung und inklusiver Bildung. Einblicke in die Arbeit des Lehr-Lern-Labors an der Universität Münster