Journal article | Zeitschriftenartikel
Perspektiven von Schüler/innen mit auf- und absteigender Schulkarriere auf den Bildungsort Hauptschule
"Ausgehend von der wissenschaftlichen, politischen und öffentlichen Diskussion um die Hauptschule und ihren vielfältigen Strukturproblemen argumentiert der vorliegende Beitrag, dass neben einer strukturellen Betrachtung des Bildungsortes Hauptschule ein schülerbiographischer Zugang wertvolle Erkenntnisse für die Jugend- und Bildungsforschung liefern kann. Anhand zwei kontrastiver Fallstudien soll exemplarisch gezeigt werden, welche unterschiedlichen Perspektiven einzelne Schüler/innen mit auf- und absteigender Schulkarriere auf ihren Bildungsort, die Hauptschule, haben und welche biographischen Risiken und Chancen sich aus dem Hauptschulbesuch entwickeln können." (Autorenreferat)
- Weitere Titel
-
How pupils with rising and falling school careers reflect their views on the Hauptschule
- ISSN
-
1862-5002
- Umfang
-
Seite(n): 125-137
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6(2)
- Thema
-
Sekundarbildung
Soziologie, Anthropologie
Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit
Bildungswesen Sekundarstufe I
Bundesrepublik Deutschland
Hauptschule
Gymnasium
sozialer Abstieg
sozialer Aufstieg
Schüler
soziale Herkunft
Biographie
Jugendforschung
Bildungsforschung
Schulleistung
Forschungsstand
vergleichende Erziehungswissenschaft
Bildung
Karriere
Schule
Elternhaus
soziale Ungleichheit
empirisch
empirisch-qualitativ
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Schneider, Edina
Wirringa, Mareke
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2011
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-385880
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Schneider, Edina
- Wirringa, Mareke
Entstanden
- 2011
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