Hochschulschrift
Formatives Assessment auf Basis von maschinellem Lernen : eine Studie über automatisiertes Feedback zu Concept Maps aus dem Bereich Mechanik
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832558420
383255842X
- Maße
-
21 cm x 14.5 cm
- Umfang
-
274 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Dissertation, 2024
- Erschienen in
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 378
- Klassifikation
-
Naturwissenschaften
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
Logos Verlag
- (wann)
-
2024
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 11.06.2025, 14:17 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Bleckmann, Tom
- Logos Verlag Berlin
- Logos Verlag
Entstanden
- 2024
Ähnliche Objekte (12)
Towards the implementation of formal formative assessment in inquiry-based science education in Switzerland
Motion feedback in the teleoperation of unmanned aerial vehicles
Erkennen und Beschreiben von formativem Assessment im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht : Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Teilfähigkeiten der professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden
Lernen mit Feedback in einer digitalen Lernumgebung zur PCR und Gelelektrophorese
The iCiF model : individual coaching and interactive feedback in dance education
Das iCiF-Modell : individuelles Coaching und interaktives Feedback in der Tanzausbildung
Schulunfälle im Haftungs- und Entschädigungssystem des Privatrechts und der gesetzlichen Unfallversicherung : Probleme in der Wahrung des Gleichheitsprinzips
Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?
Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen
Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen
Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.
Hochgenaue Orts- und Winkelaufgelöste Kalibrierung von Wellenfrontsensoren
Towards the implementation of formal formative assessment in inquiry-based science education in Switzerland
Motion feedback in the teleoperation of unmanned aerial vehicles
Erkennen und Beschreiben von formativem Assessment im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht : Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Teilfähigkeiten der professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden
Lernen mit Feedback in einer digitalen Lernumgebung zur PCR und Gelelektrophorese
The iCiF model : individual coaching and interactive feedback in dance education
Das iCiF-Modell : individuelles Coaching und interaktives Feedback in der Tanzausbildung
Schulunfälle im Haftungs- und Entschädigungssystem des Privatrechts und der gesetzlichen Unfallversicherung : Probleme in der Wahrung des Gleichheitsprinzips
Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?
Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen
Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen
Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.
Hochgenaue Orts- und Winkelaufgelöste Kalibrierung von Wellenfrontsensoren
Towards the implementation of formal formative assessment in inquiry-based science education in Switzerland
Motion feedback in the teleoperation of unmanned aerial vehicles
Erkennen und Beschreiben von formativem Assessment im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht : Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Teilfähigkeiten der professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden
Lernen mit Feedback in einer digitalen Lernumgebung zur PCR und Gelelektrophorese
The iCiF model : individual coaching and interactive feedback in dance education
Das iCiF-Modell : individuelles Coaching und interaktives Feedback in der Tanzausbildung
Schulunfälle im Haftungs- und Entschädigungssystem des Privatrechts und der gesetzlichen Unfallversicherung : Probleme in der Wahrung des Gleichheitsprinzips
Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?
Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen
Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen
Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.