Qualitativ-empirische Forschung in der Psychologie - am Beispiel der Inhaltsanalyse

Abstract: Die letzten Jahre haben eine Fülle an qualitativen Forschungsansätzen, sowohl an Designs als auch an Techniken, in der Psychologie gebracht. Im Vergleich mit der weit zurückreichenden qualitativ-geisteswissenschaftlichen Tradition lassen sich einige neue Merkmale hier herausarbeiten: der empirische Ansatzpunkt, die Betonung der Systematik und Überprüfbarkeit im Vorgehen und die Integrierbarkeit mit quantitativen Ansätzen. Dies soll am Beispiel der qualitativen lnhaltsanalyse verdeutlicht werden. Es wird auf die Systematik der qualitativen Inhaltsanalyse, ihre Kombinationsmöglichkeiten und Gütekriterien eingegangen. Schließlich wird gezeigt, wie auch quantitative Analyseschritte (auch unter Verwendung des PC) eingebaut werden können. Das Ziel ist dabei, die Leistungen - aber auch Grenzen der lnhaltsanalyse zu erkennen und sie in ein möglichst breites Inventar qualitativ orientierter Methoden einzuordnen

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 173-188 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Veröffentlichungsversion ; begutachtet ; In: Schorr, Angela (Hg.): Die Psychologie und die Methodenfrage: Reflexionen zu einem zeitlosen Thema. 1994. S. 173-188. ISBN 3-8017-0694-X

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Psychologie
• Schlagwort: Psychologie ; Empirische Forschung ; Inhaltsanalyse

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Göttingen
• (wer): Hogrefe
• (wann): 1994
• Urheber: Mayring, Philipp
• Beteiligte Personen und Organisationen: Schorr, Angela

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-39761
• Rechteinformation: Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:47 MEZ