Zugänge zu informeller Bildung im Kontext jugendlicher Freizeit: Befunde einer quantitativen und qualitativen Untersuchung

Journal article | Zeitschriftenartikel

"Zahlreiche Forschungsarbeiten der letzten Jahre belegen, dass der Freizeitbereich Jugendlicher in unterschiedlicher Hinsicht differenzierte informelle Bildungsräume eröffnet. Weitestgehend unberücksichtigt blieb bislang jedoch die Frage nach spezifischen Ressourcen, die informelle Bildungsprozesse nach sich ziehen. Der vorliegende Beitrag geht diesem Desidarat nach, indem ausgehend von Bourdieus Theorie der Sozialen Praxis - speziell des Kapitalkonstrukts - und auf der Basis der Befunde einer quantitativen und qualitativen Erhebung ressourcenabhängige Zugänge zu informeller Bildung im Kontext heterogener Freizeitwelten Jugendlicher diskutiert werden." (Autorenreferat)

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• Alternative title: Ways of accessing informal education in the context of young people's leisure activities: quantitative and qualitative findings
• ISSN: 1862-5002
• Extent: Seite(n): 437-453
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8(4)

Classification and Topics

• Subject: Sozialwissenschaften, Soziologie ; Soziologie, Anthropologie ; Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit ; Freizeitforschung, Freizeitsoziologie ; Bundesrepublik Deutschland ; Bildung ; Ressourcen ; Nutzung ; Jugendlicher ; Freizeitangebot ; Freizeitbeschäftigung ; Freizeit ; informelle Kommunikation ; Bourdieu, P. ; Bildungsangebot ; kulturelles Kapital ; empirisch ; empirisch-quantitativ ; empirisch-qualitativ ; deskriptive Studie ; anwendungsorientiert

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Harring, Marius ; Burger, Timo
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2013

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-391843
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln