Produktives Lernen in Sachsen: Handreichung

Buch

»Jeder zählt!« ist das Leitmotiv unserer Bildungspolitik. Für Schülerinnen und Schüler, denen es aus unterschiedlichen Gründen schwerfällt den Hauptschulabschluss zu erreichen, hat sich das Produktive Lernen als alternativer Lernweg bewährt. Über zwei Jahre werden die Jugendlichen über dieses besondere Bildungsangebot zu einem dem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss geführt. Diese Broschüre skizziert die konzeptionellen, organisatorischen und rechtlichen Rahmenbedingungen sowie die methodische Umsetzung in die pädagogische Praxis. Sie bietet Ihnen einen umfassenden Einblick in das praxis- und berufsbezogene Bildungsangebot an den acht Schulstandorten. Ein tolles Projekt, das Schülern den schwierigen Weg zum Hauptschulabschluss ebnen kann. Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler, die einer besonderen Förderung bedürfen, um einen dem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss zu erreichen. Redaktionsschluss: 30.11.2020

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Sachsen ; Hauptschule ; Förderung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Institut für Produktives Lernen in Europa (IPLE)
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-751975
• Letzte Aktualisierung: 14.03.2025, 08:16 MEZ