Forschungsbericht | Research report
Tendenzen und Bedingungen der Entwicklung von Wertorientierungen, politischen Überzeugungen und verantwortungsbewußtem Handeln älterer Schüler in der FDJ-Gruppe: Ergebnisse und Erkenntnisse einer Intervallstudie bei Schülern der Klassen 8 bis 10
Der vorliegende Bericht stellt sich zum Ziel, "in Weiterführung bisheriger Berichte Entwicklungstendenzen der Bewußtseinslage und Aktivität von Schülern oberer Klassen über drei Schuljahre (von Klasse 8 bis Klasse 10) zu verfolgen, nach Ursachen der Persönlichkeitsentwicklung zu suchen, entsprechende Bedingungen zu analysieren und auf diese Weise in das Prozeßgeschehen einzudringen". In der Ausgangsanalyse im Jahre 1983 wurden ca. 850 Schüler der 8. Klasse erfaßt. Hiervon wurden ca. 500 in die eigentliche Intervallstudie einbezogen, welche in der zehnten Klasse 1985 abgeschlossen wurde. Untersucht wurden Veränderungen der Wertorientierungen der Schüler, ihrer politischen Grundpositionen sowie in der Tätigkeit der Schüler in der FDJ. (psz)
- Weitere Titel
-
Trends and conditions relating to the development of value orientations, political convictions and responsible action of older pupils in the FDJ group: results and information from an interval study among pupils in grades 8 to 10
- Umfang
-
Seite(n): 79
- Sprache
-
Deutsch
- Thema
-
Soziologie, Anthropologie
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit
Jugendlicher
DDR
Jugend
politisches Bewusstsein
Wertorientierung
Verantwortungsbewusstsein
FDJ
Wissen
Informationsstand
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Förster, Peter
Eißner, Gerhard
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
- (wo)
-
Deutschland, Leipzig
- (wann)
-
1987
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-400144
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Forschungsbericht
Beteiligte
- Förster, Peter
- Eißner, Gerhard
- Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
Entstanden
- 1987
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