Buchbeitrag
Erwerbsprofile des Deutschen im mehrsprachigen Kontext
Der Beitrag weist auf verschiedene Typen des Erwerbs des Deutschen jenseits des Standardszenarios hin, dem muttersprachlichen Erwerb in einem deutschsprachigen Land. Es werden dann im Detail die Ergebnisse einer Langzeitstudie beschrieben, die Kinder mit russischer und türkischer Familiensprache und dem Deutschen als Zweitsprache vom Kindergartenalter bis in die Grundschule begleitete. Es zeigt sich, dass die typischen Verläufe des früheren mehrsprachigen Spracherwerbs von monolingualen Erwerbsverläufen abweichen können, und dass ein früher L2 Erwerbsbeginn sowie ein reicher und nachhaltiger Input wie explizite Sprachfördermaßnahmen den Erwerb des Deutschen fördern. Im Einzelnen weist die Studie auf die Prädiktoren der früheren Literalität hin.
- Language
-
Deutsch
- Subject
-
Deutsch
Sprachförderung
Zweitsprachenerwerb
Deutsch als Zweitsprache
Literalität <Schriftlichkeit>
Bilingualismus
Interdisziplinäre Forschung
Sprache
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Gagarina, Natalia
Czapka, Sophia
Topaj, Nathalie
Krifka, Manfred
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
Berlin [u.a.] : de Gruyter
- (when)
-
2021-02-22
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:mh39-103502
- Last update
-
06.03.2025, 9:00 AM CET
Data provider
Leibniz-Institut für Deutsche Sprache - Bibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Buchbeitrag
Associated
- Gagarina, Natalia
- Czapka, Sophia
- Topaj, Nathalie
- Krifka, Manfred
- Berlin [u.a.] : de Gruyter
Time of origin
- 2021-02-22
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