DriVE-MATH: Reimagining Education
Abstract: In this paper we provide a description of the project DrIVE-MATH, highlighting the main goals, intellectual outputs, outcomes, the involved partners, and activities and reports from the three-years’ project. At the end we discuss the impact of the new proposed Education models at various levels, from students, to HEIs, to stakeholders.
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
DriVE-MATH: Reimagining Education ; volume:4 ; number:1 ; year:2022 ; pages:21-34 ; extent:14
Open education studies ; 4, Heft 1 (2022), 21-34 (gesamt 14)
- Urheber
-
Pinto, Carla M.A.
Mendonça, Jorge
- DOI
-
10.1515/edu-2020-0149
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022071914291284926409
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:29 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Pinto, Carla M.A.
- Mendonça, Jorge
Ähnliche Objekte (12)
"DRiVE iN"
Reimagining education reform and innovation
Re-imagining geometry education in schools
Methods for dreaming about and reimagining digital education
![Dri[!] Auftritt](https://iiif.deutsche-digitale-bibliothek.de/image/2/03e1776f-c317-4432-aaee-3f5f581428dd/full/!306,450/0/default.jpg)
Dri[!] Auftritt
Dia - Dri
"DRiP"
!DRiFS!
DRiEM
DRiP
DRiFT
DRiP
"DRiVE iN"
Reimagining education reform and innovation
Re-imagining geometry education in schools
Methods for dreaming about and reimagining digital education
Dri[!] Auftritt
Dia - Dri
"DRiP"
!DRiFS!
DRiEM
DRiP
DRiFT
DRiP
"DRiVE iN"
Reimagining education reform and innovation
Re-imagining geometry education in schools
Methods for dreaming about and reimagining digital education
Dri[!] Auftritt
Dia - Dri
"DRiP"
!DRiFS!
DRiEM
DRiP
DRiFT