Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften

Journal article | Zeitschriftenartikel

Sechs Dimensionen interkultureller Kompetenz wurden in einer Interviewstudie mit Lehrkräften, die in Schulen mit kulturell heterogener Schülerschaft arbeiten, gefunden. Diese empirisch fundierten Dimensionen bilden eine zentrale Grundlage für das Förder-Assessment-Center für interkulturelle Kompetenz (FACIL).

Object Details

• ISSN: 2196-9485
• Extent: Seite(n): 33-50
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 9(12)

Classification and Topics

• Subject: Bildung und Erziehung ; Soziologie, Anthropologie ; Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie ; Makroebene des Bildungswesens ; Lehrende, Erziehende, Lernende ; interkulturelle Kompetenz ; Schule ; Schüler ; Ausbildung ; Lehrer ; Interview

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Over, Ulf ; Mienert, Malte
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2010

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-452781
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:27 PM CEST