Aufsatz

Rousseaus Kenntnis der Kindesnatur : vom Standpunkte der experimentellen Pädagogik beurteilt ; (Fortsetzung)

Rousseaus Kenntnis der Kindesnatur : vom Standpunkte der experimentellen Pädagogik beurteilt ; (Fortsetzung)

Digitalisierung: Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung

Public Domain Mark 1.0

Sprache
Deutsch
Anmerkungen
TIFF, Vers.6.0, 600 dpi, 1 bit (s/w),ITU group; Digitalisierungsvorlage Mikrofilm

Erschienen in
Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht ; 38

Urheber
Schneider, Paul
Erschienen
1911

Förderung
Deutsche Forschungsgemeinschaft
Letzte Aktualisierung
03.04.2024, 07:57 MESZ

Objekttyp


  • Aufsatz

Beteiligte


  • Schneider, Paul

Entstanden


  • 1911

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