- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Dissertation, 2021
- Keyword
-
Mathematikunterricht
Geschlechtsunterschied
Mathematik
Rechenschwäche
Vorschulkind
Sekundarstufe 1
Mathematische Begabung
Mathematikunterricht
Unterricht
Geschlechterrolle
Geschlechtsunterschied
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Ludwigsburg
- (who)
-
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
- (when)
-
2022
- Creator
-
Mayer, Julia
- Contributor
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-8883
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
- 15.08.2025, 7:28 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Mayer, Julia
- Krajewski, Kristin
- Ennemoser, Marco
- Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Time of origin
- 2022
Other Objects (12)
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Diagnostik mathematischer Kompetenzen
Mathematische Kompetenzen von Schulanfängern
Mathematische Kompetenzen und Raumvorstellung
Mathematische Modellierung in der Lehramtsausbildung – Entwicklung Professioneller Kompetenzen bei Studierenden.
Erwerb mathematischer Kompetenzen in der Regelvolksschule
Individualisierung beim Training mathematischer Kompetenzen
Erfassung mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern
Validität von Modellierungen mathematischer Kompetenzen
Zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen in der Sekundarstufe I : Ergebnisse der Längsschnittstudie PALMA
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Diagnostik mathematischer Kompetenzen
Mathematische Kompetenzen von Schulanfängern
Mathematische Kompetenzen und Raumvorstellung
Mathematische Modellierung in der Lehramtsausbildung – Entwicklung Professioneller Kompetenzen bei Studierenden.
Erwerb mathematischer Kompetenzen in der Regelvolksschule
Individualisierung beim Training mathematischer Kompetenzen
Erfassung mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern
Validität von Modellierungen mathematischer Kompetenzen
Zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen in der Sekundarstufe I : Ergebnisse der Längsschnittstudie PALMA
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
Diagnostik mathematischer Kompetenzen
Mathematische Kompetenzen von Schulanfängern
Mathematische Kompetenzen und Raumvorstellung
Mathematische Modellierung in der Lehramtsausbildung – Entwicklung Professioneller Kompetenzen bei Studierenden.
Erwerb mathematischer Kompetenzen in der Regelvolksschule
Individualisierung beim Training mathematischer Kompetenzen
Erfassung mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern
Validität von Modellierungen mathematischer Kompetenzen