Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Bildung im Kindergarten: Untersuchung der Wirksamkeit einer beruflichen Weiterbildung von Erzieherinnen

Journal article | Zeitschriftenartikel

'Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Themen halten in jüngster Zeit vermehrt Einzug in die Kindergärten. Erzieherinnen aus dem Raum Hohenlohe-Franken haben dazu an einer berufsbegleitenden Weiterbildung teilgenommen. Ziel der hier vorliegenden Untersuchung war es, abzubilden, welche Veränderungen sich im Kindergarten aufgrund dieser Weiterbildung ergeben können. Dazu wurden 35 Erzieherinnen und 217 Eltern befragt. Für 70 Kinder wurden an einem standardisierten Test die mathematischen Vorläuferkompetenzen erfasst. Die Ergebnisse zeigen für die Kinder aus den Modelleinrichtungen einen signifikant stärkeren Zuwachs in ihrer Leistungsentwicklung. Darüber hinaus interessieren sich die Kinder vermehrt für die mathematisch-naturwissenschaftlichen Themen und zeigen ein entsprechendes neugierig-forschendes Verhalten. Dies sind Hinweise darauf, dass die Kinder von einer stärkeren Betonung der mathematischen und naturwissenschaftlich-technischen Themenfelder in Bezug auf ihre Entwicklung profitieren können.' (Autorenreferat)

Object Details

• Alternative title: Children benefit from introducing mathematics and science in kindergarten
• ISSN: 1862-5002
• Extent: Seite(n): 469-481
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3(4)

Classification and Topics

• Subject: Primar- und Elementarbildung ; Bildungswesen Elementarbereich ; Bundesrepublik Deutschland ; Lernprozess ; Kindergarten ; berufliche Weiterbildung ; Wirkung ; Kind ; Baden-Württemberg ; Erzieher ; Kindertagesstätte ; Interesse ; technische Bildung ; Modellversuch ; Naturwissenschaft ; Mathematik ; empirisch ; empirisch-quantitativ ; anwendungsorientiert ; Evaluation

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Evanschitzky, Petra ; Lohr, Christina ; Hille, Katrin
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2008

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-269512
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:26 PM CEST