Marketingausbildung im Zeichen der Arbeitsmarktfähigkeit und Digitalisierung: Diskussion der Anforderungen an Marketing-Curricula in den angelsächsischen wissenschaftlichen Veröffentlichungen der letzten 40 Jahre

Arbeitspapier

Die vorliegende Veröffentlichung dokumentiert eine Diskussion über die Anforderungen an akademische Marketing-Ausbildungsprogramme, die in angelsächsischen Zeitschriften intensiv seit den 1980er Jahren geführt wird. Dabei spielt eine empirische Erhebung und Plausibilisierung von auf dem Markt erhobenen Anforderungen eine wichtige Rolle. Deutlich wird auch die Vielfalt verschiedener Ansätze zur Erhebung solcher Anforderungen (Inhaltsanalyse von Stellenanzeigen, Modulhandbüchern, Befragung von Dozenten, Studierenden, Alumni, Arbeitgebern, Experten etc.). Hier scheint man in Deutschland Nachholbedarf zu haben. Andererseits wird lediglich sporadisch die Frage gestellt, ob Hochschulen sich sklavisch solchen Forderungen des Arbeitsmarktes stellen oder ob sie als aktiver Akteur diesen Prozess beeinflussen sollten. Letzterer Diskussionsstrang wird in Deutschland deutlicher aktiver verfolgt und sollte auch in der angelsächsischen Literatur aufgegriffen werden.

Object Details

• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Series: Düsseldorf Working Papers in Applied Management and Economics ; No. 50

Classification and Topics

• Classification: Management
• Subject: Marketingausbildung ; Berufsfelder ; Arbeitgeberanforderungen ; Digitalisierung ; Praxisnähe ; Marketing education ; occupational fields ; employer requirements ; digitalisation ; practical relevance

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Khabyuk, Olexiy
• Event: Veröffentlichung
• (who): Hochschule Düsseldorf, Fachbereich Wirtschaftswissenschaften
• (where): Düsseldorf
• (when): 2019

Further information

• DOI: doi:10.20385/2365-3361/2019.50
• Handle: http://hdl.handle.net/10419/204686
• URN: urn:nbn:de:hbz:due62-opus-17351
• Last update: 10.03.2025, 11:46 AM CET