Transformationsprozesse beruflicher Identität im Kontext von Geschlecht und Institution : eine sozialpsychologische Untersuchung beruflicher Handlungsstrategien und Handlungskonstellationen von Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen in der Berufsausbildung benachteiligter Jugendlicher

Hochschulschrift

Das vorrangige Forschungsinteresse und das Ziel dieser Dissertation ist, Handlungsstrategien von SozialpädagogInnen bzw. SozialarbeiterInnen im Bereich der Benachteiligtenförderung zu untersuchen. Anliegen der Autorin ist es, identitätsstiftende Anteile und Transformationsprozesse in der sozialpädagogischen Praxis im Kontext der Berufsausbildung für benachteiligte Jugendliche zu analysieren. Hierbei soll ein systematisches und theoretisches Verständnis der Handlungsstrategien von SozialpädagogInnen entwickelt werden, die in diesem Arbeitsfeld tätig sind. Die Untersuchung basiert zum einen auf der Theorie des Kontrollbewußteins von Hoff, das aus dessen Identitätskonzept entwickelt wird. Zum anderen zieht die Autorin das Theoriemodell des "doing gender" und seine Bedeutung im Forschungsprozess für die weitere Analyse heran.

Objekt anzeigen

• Inventarnummer: D-236
• Umfang: 353
• Sprache: Deutsch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Schulewski, Ute. 2001. Transformationsprozesse beruflicher Identität im Kontext von Geschlecht und Institution : eine sozialpsychologische Untersuchung beruflicher Handlungsstrategien und Handlungskonstellationen von Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen in der Berufsausbildung benachteiligter Jugendlicher. Bremen. S. 353.

Klassifikation und Themen

• Bezug (was): Berufsausbildung ; Geschlechtsspezifische Sozialisation ; Feminismus ; Doing Gender
• Bezug (wann): 2001

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Beteiligte Personen und Organisationen: Schulewski, Ute

Weitere Informationen

• Geliefert über: Digitales Deutsches Frauenarchiv
• Rechteinformation: belladonna Kultur, Bildung und Wirtschaft für Frauen e.V. / Bremer Frauenarchiv und Dokumentationszentrum belladonna