Child, education and love: child focussed reflections from an Iranian practitioner

Journal article | Zeitschriftenartikel

The following paper is dedicated to theories connecting children, their upbringing and their education with living and working praxis based on love and understanding of children. This is just the first of a series of updates about educational activities of Donya Children Research Institute, based in Tehran (Iran), that will occur as an ongoing feature in Society Register creating a window of communication between 'distant' lands, connected through common interest in children's wellbeing.

Angaben zum Objekt

• ISSN: 2544-5502
• Umfang: Seite(n): 147-151
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Society Register, 1(1)

Klassifikation und Themen

• Thema: Soziologie, Anthropologie ; Bildung und Erziehung ; Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit ; Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Iran ; Kommunikation ; Ausbildung ; Erziehung ; Kind ; internationale Zusammenarbeit

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Estemadi, Sanaz
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Polen
• (wann): 2017

Weitere Informationen

• DOI: https://doi.org/10.14746/sr.2017.1.1.12
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ