Hochschulschrift

Leistungsmotivation und Fähigkeitsselbstkonzept: eine empirische Vergleichsstudie zwischen Schülern der Sonderschule für Lernbehinderte und der Grund- und Hauptschule bezüglich der psychologischen Kennwerte der Leistungsmotivation, des Anspruchsniveaus, der Kausalattribuierung von Schulleistungen und der Anstrengungsvermeidung sowie bezüglich des allgemeinen Selbstkonzepts und spezifischer Fähigkeitsselbstkonzepte

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Dimensions
21 cm
Extent
203 S.
Language
Deutsch
Notes
Dortmund, Univ., Diss., 1982

Creator
Werner, Martin

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Rights
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Last update
11.06.2025, 1:39 PM CEST

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  • Hochschulschrift

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  • Werner, Martin

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