Artikel
Autonome Frauengruppe: Studentinnen an der Universität-Gesamthochschule Wuppertal
- Inventarnummer
-
SHELFMARK:BI.05.106-a
- Umfang
-
159-167
- Sprache
-
Deutsch
- Bezug (was)
-
Frauengruppe
Studentin
Hochschule
- Bezug (wo)
-
Wuppertal
- Bezug (wann)
-
1984
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Leuchtturm-Verl.
- Erschienen
-
Leuchtturm-Verl.
- Geliefert über
- Rechteinformation
-
FrauenMediaTurm - Feministisches Archiv und Bibliothek
- Letzte Aktualisierung
-
07.02.2023, 08:11 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
FrauenMediaTurm - Feministisches Archiv und Bibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
FrauenMediaTurm - Feministisches Archiv und Bibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Leuchtturm-Verl.
Entstanden
- Leuchtturm-Verl.
Ähnliche Objekte (12)
Ingenieurcurricula am Übergang von Planwirtschaft zur Marktwirtschaft
Bausteine beruflichen Lernens im Bereich Technik, Teil 2.. Methodische Konzeptionen für den Lernbereich Technik
Anti-Diskriminierungsprogramm im Wissenschaftsbetrieb: zur Verankerung von Frauenforderungen in den Grundordnungen der Hochschulen am Beispiel der Universität-GH Wuppertal
Wissenschaftlerinnen und gewerkschaftliche Interessenvertretung in und mit der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Zum Zusammenhang von weiblicher Moralentwicklung und Berufsorientierung junger Frauen
Über die Zentraleinrichtung zur Förderung von Frauenstudien und Frauenforschung an der FU Berlin
Zur Situation der Hochschulsekretärinnen
Die Verdrängung der Frauen aus der Hochschule: eine Bestandsaufnahme
Perspektiven zur Verwirklichung der Chancengleichheit an den Hochschulen
"Frauenforschung" ist nicht bloß Frauenforschung: feministische Wissenschaft und Frauenstudien
Studienreform und Frauenforschung
Sind die Hochschulen verpflichtet, die Gleichberechtigung aktiv voranzutreiben?
Ingenieurcurricula am Übergang von Planwirtschaft zur Marktwirtschaft
Bausteine beruflichen Lernens im Bereich Technik, Teil 2.. Methodische Konzeptionen für den Lernbereich Technik
Anti-Diskriminierungsprogramm im Wissenschaftsbetrieb: zur Verankerung von Frauenforderungen in den Grundordnungen der Hochschulen am Beispiel der Universität-GH Wuppertal
Wissenschaftlerinnen und gewerkschaftliche Interessenvertretung in und mit der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Zum Zusammenhang von weiblicher Moralentwicklung und Berufsorientierung junger Frauen
Über die Zentraleinrichtung zur Förderung von Frauenstudien und Frauenforschung an der FU Berlin
Zur Situation der Hochschulsekretärinnen
Die Verdrängung der Frauen aus der Hochschule: eine Bestandsaufnahme
Perspektiven zur Verwirklichung der Chancengleichheit an den Hochschulen
"Frauenforschung" ist nicht bloß Frauenforschung: feministische Wissenschaft und Frauenstudien
Studienreform und Frauenforschung
Sind die Hochschulen verpflichtet, die Gleichberechtigung aktiv voranzutreiben?
Ingenieurcurricula am Übergang von Planwirtschaft zur Marktwirtschaft
Bausteine beruflichen Lernens im Bereich Technik, Teil 2.. Methodische Konzeptionen für den Lernbereich Technik
Anti-Diskriminierungsprogramm im Wissenschaftsbetrieb: zur Verankerung von Frauenforderungen in den Grundordnungen der Hochschulen am Beispiel der Universität-GH Wuppertal
Wissenschaftlerinnen und gewerkschaftliche Interessenvertretung in und mit der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Zum Zusammenhang von weiblicher Moralentwicklung und Berufsorientierung junger Frauen
Über die Zentraleinrichtung zur Förderung von Frauenstudien und Frauenforschung an der FU Berlin
Zur Situation der Hochschulsekretärinnen
Die Verdrängung der Frauen aus der Hochschule: eine Bestandsaufnahme
Perspektiven zur Verwirklichung der Chancengleichheit an den Hochschulen
"Frauenforschung" ist nicht bloß Frauenforschung: feministische Wissenschaft und Frauenstudien
Studienreform und Frauenforschung