Monografie

Antinomien einer BNE als Herausforderung angehender Lehrkräfte

Sprache
Deutsch
Identifier
1307488277

Thema
Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Lehrerbildung; Antinomie; Geografieunterricht; Umwelterziehung; Bildung

Beteiligte Personen und Organisationen

DOI
10.25656/01:27973
URN
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
07.12.2023, 15:21 MEZ

Objekttyp

  • Monografie

Beteiligte

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