- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Series: ZEW Gutachten/Forschungsberichte
- Classification
-
Wirtschaft
- Subject
-
Bildungsinvestition
Bildungsertrag
Studium
Berufsbildung
Deutschland
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Pfeiffer, Friedhelm
Stichnoth, Holger
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW)
- (where)
-
Mannheim
- (when)
-
2014
- Handle
- Last update
-
10.03.2025, 11:42 AM CET
Data provider
This object is provided by:
ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Bericht
Associated
- Pfeiffer, Friedhelm
- Stichnoth, Holger
- Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW)
Time of origin
- 2014
Other Objects (12)
Bildungsinvestitionen optimieren
Wissenschaftliche Begleitforschung zum Pilotprojekt M+E-Einstieg: Forschungsbericht
An analysis of selected labor market outcomes of college dropouts in Germany: A machine learning estimation approach. Research report
Die Akademisierung und die Evolution der Lohnstruktur nach Bildungsabschlüssen
Vermittlungsgutscheine: Zwischenergebnisse der Begleitforschung 2004, Teil V: Kosten-Nutzen-Analyse
Lohnflexibilisierung aus volkswirtschaftlicher Sicht
Pfeiffer, Friedhelm
Reallabor-Befragungen von Geflüchteten in der Rhein-Neckar-Region: Werkstattbericht
Covid-19 und die sozialen Folgen für Arbeitslose: Eine Bewertung basierend auf Abschätzungen mit Individualdaten
Arbeitslosigkeit, inadäquate Beschäftigung, Berufswechsel und Erwerbsbeteiligung
Schule neu denken: Zu den Auswirkungen von Schulschließungen auf die Kompetenzentwicklung von Grundschülern/- innen und zur Wiederherstellung des gefährdeten Gleichheitsanspruchs der Bildungspolitik
Rethinking schooling: On the effects of school closures on the competence development of primary school children and the need for equality in education provision
Bildungsinvestitionen optimieren
Wissenschaftliche Begleitforschung zum Pilotprojekt M+E-Einstieg: Forschungsbericht
An analysis of selected labor market outcomes of college dropouts in Germany: A machine learning estimation approach. Research report
Die Akademisierung und die Evolution der Lohnstruktur nach Bildungsabschlüssen
Vermittlungsgutscheine: Zwischenergebnisse der Begleitforschung 2004, Teil V: Kosten-Nutzen-Analyse
Lohnflexibilisierung aus volkswirtschaftlicher Sicht
Pfeiffer, Friedhelm
Reallabor-Befragungen von Geflüchteten in der Rhein-Neckar-Region: Werkstattbericht
Covid-19 und die sozialen Folgen für Arbeitslose: Eine Bewertung basierend auf Abschätzungen mit Individualdaten
Arbeitslosigkeit, inadäquate Beschäftigung, Berufswechsel und Erwerbsbeteiligung
Schule neu denken: Zu den Auswirkungen von Schulschließungen auf die Kompetenzentwicklung von Grundschülern/- innen und zur Wiederherstellung des gefährdeten Gleichheitsanspruchs der Bildungspolitik
Rethinking schooling: On the effects of school closures on the competence development of primary school children and the need for equality in education provision
Bildungsinvestitionen optimieren
Wissenschaftliche Begleitforschung zum Pilotprojekt M+E-Einstieg: Forschungsbericht
An analysis of selected labor market outcomes of college dropouts in Germany: A machine learning estimation approach. Research report
Die Akademisierung und die Evolution der Lohnstruktur nach Bildungsabschlüssen
Vermittlungsgutscheine: Zwischenergebnisse der Begleitforschung 2004, Teil V: Kosten-Nutzen-Analyse
Lohnflexibilisierung aus volkswirtschaftlicher Sicht
Pfeiffer, Friedhelm
Reallabor-Befragungen von Geflüchteten in der Rhein-Neckar-Region: Werkstattbericht
Covid-19 und die sozialen Folgen für Arbeitslose: Eine Bewertung basierend auf Abschätzungen mit Individualdaten
Arbeitslosigkeit, inadäquate Beschäftigung, Berufswechsel und Erwerbsbeteiligung
Schule neu denken: Zu den Auswirkungen von Schulschließungen auf die Kompetenzentwicklung von Grundschülern/- innen und zur Wiederherstellung des gefährdeten Gleichheitsanspruchs der Bildungspolitik