Monografie
Der familiale und institutionelle Beitrag zur Reproduktion von Bildungsungleichheit am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I
- Ausgabe
-
1. Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
485 Seiten
- ISBN
-
978-3-7799-3821-7
- Identifier
-
1156229391
Thema
Schulübergang ; Grundschule ; Sekundarstufe 1 ; Bildungsgang ; Soziale Ungleichheit ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:35 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Die schulische Selektion als soziale Praxis : Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I
Erfolgreiche Bildungsaufstiege : Ressourcen und Bedingungen
Lernbiographien Jugendlicher am Übergang Schule – Beruf : theoretische und empirische Analysen zum biographischen Lernen von Praxisklassenschülern
Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung : eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen
Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? : empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität
Entwicklungen im Feld der Hochschule - grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten
Die Herstellung von Differenz in der Grundschule : eine Langzeitethnographie
Jugend als Privileg und Diskriminierung : Ein Beitrag zur intersektionellen Verortung des Phänomens
Bildung in »bildungsfernen« Kontexten : Eine empirische Untersuchung zur Angebotsqualität der Erziehungs- und Familienberatung
Zwischen Marginalisierung und Selbstbehauptung : Lebens- und Bildungswege von Sinti- und Roma-Frauen in Deutschland
Heimerziehung als Chance? : erfolgreiche Schulverläufe im Kontext von stationären Erziehungshilfen
Selbstgesteuertes Lernen einführen, Bildungspläne meistern : Aufgaben und Lösungen
Die schulische Selektion als soziale Praxis : Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I
Erfolgreiche Bildungsaufstiege : Ressourcen und Bedingungen
Lernbiographien Jugendlicher am Übergang Schule – Beruf : theoretische und empirische Analysen zum biographischen Lernen von Praxisklassenschülern
Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung : eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen
Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? : empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität
Entwicklungen im Feld der Hochschule - grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten
Die Herstellung von Differenz in der Grundschule : eine Langzeitethnographie
Jugend als Privileg und Diskriminierung : Ein Beitrag zur intersektionellen Verortung des Phänomens
Bildung in »bildungsfernen« Kontexten : Eine empirische Untersuchung zur Angebotsqualität der Erziehungs- und Familienberatung
Zwischen Marginalisierung und Selbstbehauptung : Lebens- und Bildungswege von Sinti- und Roma-Frauen in Deutschland
Heimerziehung als Chance? : erfolgreiche Schulverläufe im Kontext von stationären Erziehungshilfen
Selbstgesteuertes Lernen einführen, Bildungspläne meistern : Aufgaben und Lösungen
Die schulische Selektion als soziale Praxis : Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I
Erfolgreiche Bildungsaufstiege : Ressourcen und Bedingungen
Lernbiographien Jugendlicher am Übergang Schule – Beruf : theoretische und empirische Analysen zum biographischen Lernen von Praxisklassenschülern
Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung : eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen
Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? : empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität
Entwicklungen im Feld der Hochschule - grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten
Die Herstellung von Differenz in der Grundschule : eine Langzeitethnographie
Jugend als Privileg und Diskriminierung : Ein Beitrag zur intersektionellen Verortung des Phänomens
Bildung in »bildungsfernen« Kontexten : Eine empirische Untersuchung zur Angebotsqualität der Erziehungs- und Familienberatung
Zwischen Marginalisierung und Selbstbehauptung : Lebens- und Bildungswege von Sinti- und Roma-Frauen in Deutschland
Heimerziehung als Chance? : erfolgreiche Schulverläufe im Kontext von stationären Erziehungshilfen